PROYECTO DEL COLEGIO INTERNADO CATÓLICO EN ISCOZACÍN

                                                                              Iscozacín, 21 de Abril del 2007

Estimados Señores!

Tengo el agrado de dirigirme a Usted(es) con la finalidad de expresarle(s) mi saludo y al mismo tiempo para presentarme y hacer de su conocimiento lo siguiente: 

Soy un misionero diocesano Fidei Donum, quien desde 1993 trabaja en Amazonia Peruana. Fui ordenado sacerdote en 1991 por el Mons. Alfons Nossol de Diócesis Opole en Polonia. Mi primera asignación en el Perú era San Pablo de Loreto, una parroquia situada a orillas del río Amazonas perteneciente al Vicariato Apostólico San José del Amazonas. Desde el mes de octubre del año 2002 trabajo en el Vicariato Ap. de San Ramón en la Selva Central del Perú en un puesto de misión llamado Iscozacín perteneciente a la parroquia de Puerto Bermúdez. En junio del próximo ano nuestro puesto, según la decisión del obispo, debe ser elevado al rango de la parroquia. Mi primer periodo misionero termine con la construcción de una nueva iglesia bendecida en diciembre del 2000 como el voto de gratitud por dos milenios de la presencia viva de Cristo en medio de su pueblo. La construcción del templo pudo realizarse en mayor parte gracias al apoyo recibido de algunas organizaciones eclesiásticas alemanas, algunas parroquias de mi diócesis en Polonia y numerosos bienhechores voluntarios, incluyendo la mano de obra de los parroquianos. Tomando en cuenta los efectos de nuestra evangelización en la parroquia San Pablo, sobre todo en el campo de formación cristiana de los animadores he decidido, con el permiso de mi obispo en Polonia,  pasar a la Selva Central a un lugar mucho menos organizado y en el aspecto pastoral mucho más desafiante que el anterior. Se llama Iscozacín y abarca 70 pueblos en la zona rural. La mayoría son los pueblos nativos de los Yaneshas. Iscozacín es a la vez la sede del Distrito Palcazú y cuenta con la Municipalidad, con Primaria y Colegio Nacional Agropecuario, un pequeño Centro de Salud y otras entidades estatales. Una descripción detallada de la realidad socio-económica y pastoral de nuestro puesto y distrito podríamos enviarles posteriormente en caso de tomar el interés por el proyecto que les presentamos en la presente.  

Después de casi cuatro años de trabajo pastoral tanto en Iscozacín como en el área rural nos urge la necesidad de brindar a los niños y jóvenes, principalmente de origen indígena Yanesha, una mejor educación y formación humana y cristiana a través de un colegio particular- parroquial. La inquietud con la que nos dirigimos a Ustedes como el Consejo Pastoral de Misión Iscozacín es: si estarían dispuestos a financiar la construcción de un nuevo Centro Educativo Inicial-Primario-Secundario en nuestra localidad, el cual incluiría un internado con la capacidad de alojar 200 alumnos de nuestro valle y una casa magisterial para los docentes. El costo del proyecto estimamos  de US $  400.000 (mínimo) a US $ 500.000 (máximo). Es el costo sin equipamiento de los ambientes. Para poder brindar a nuestros alumnos una educación integral, nos gustaría formarlos desde el nivel inicial. Conscientes del volumen del proyecto y del tiempo que requiere la construcción de un nuevo Centro Educativo podríamos comenzar el proceso educativo con los alumnos del nivel inicial  y posteriormente con los primeros grados del nivel primario aquí se incluiría  alumnos de familias de bajos recursos del distrito nuestro y vecindarios como por ejemplo del Distrito Puerto Bermúdez marcado por la presencia de los Ashaninka.  

Asimismo el presente Proyecto  contempla en el futuro contar en nuestro Distrito con un Instituto Superior Tecnológico, el cual ocupa lugar secundario dentro de nuestros planes. Después de haber presentado nuestro proyecto y solicitud a varias organizaciones  sin resultado positivo, nuestra petición  acogió positivamente la infancia Misionera  de Alemania conocida como “Aktion  Dreikonigssinger” o Kindermissionswerk “Die Sternsinger”. El  volumen del proyecto y fondos limitados no le permiten financiar  toda la infraestructura. Sin embargo estaría dispuesto a financiar parte del Proyecto en  caso de realizar  la construcción  por etapas. Nuestro primer paso seria la construcción del Jardín de Niños  con un monto de 30, 000.00 Euros, los cuales la organización ofrece  una vez tomada la decisión  de poner el proyecto en marcha de parte  nuestra. Creo que contando con un socio mas como el Movimiento “Fe y Alegría” seria factible no solo  construir el nuevo Centro Educativo sino también lograr nuestros objetivos educativos.

RAZONES POR LAS QUE SOLICITAMOS SU APOYO ECONÓMICO 

1. Muy bajo nivel educativo en los Centros Educativos debido a:

-          desnutrición de los alumnos

-          distancias entre el domicilio y la escuela que recorren muchos alumnos (de 1 a 2 horas a pie diario)

-          deficiencias pedagógicas de los docentes en proceso de profesionalización

-          frecuentes ausencias de los docentes debido a los cursos de capacitación y cobro de haberes en la ciudad de Villa Rica y/o otros (no hay banco en Iscozacín)

-          consecuentemente demasiados y prolongados: vacaciones y días sin clases 

2. De cada l00 niños que empiezan sus estudios primarios solo culminan el 50%. De l00 jóvenes que ingresan al nivel de secundaria solo culminan el 30%

3. Casi nulo rendimiento en los exámenes de admisión de los alumnos egresados de la secundaria en los institutos y las universidades fuera de Iscozacin.

4. Muchos alumnos talentosos de las primarias de nuestro valle no pueden realizar los estudios secundarios o no los concluyen debido a la falta del internado o economía para conseguir una pensión y hospedaje en Iscozacin y en las localidades con segundarias.

5. Los más interesados en un colegio particular o parroquial son las familias de origen europeo que se dedican a la actividad ganadera. Pero los más necesitados de un Centro Educativo Parroquial son los nativos privados de los recursos económicos indispensables para la continuidad de educación de sus hijos, especialmente los jóvenes egresados de primarias. Fuera de Iscozacin funcionan otros 7 colegios estatales incompletos o sea solo con la posibilidad de estudiar hasta 2-4 grados de secundaria. La escasez de alumnado se debe a la falta de internado u otro alojamiento en el centro de estudios al que muchos colegiales no pueden llegar debido a largas distancias entre los pueblos, falta de medios de transporte y recursos propios para pagar la pensión en caso de obtener algún alojamiento.

6. La mayoría de los ganaderos envía sus hijos a las secundarias religiosas o parroquiales a Lima o las ciudades más cercanas a 120-200Km. de distancia de Iscozacin como: Villa Rica (aun existen aquí familias de origen italiano), Oxapampa (austro-alemanes y croatas), Pozuzo (colonia de descendientes austro-alemanes), La Merced, San Ramón, Huancayo o Tarma. Los estudios fuera de su lugar de origen incrementan los costos y debilitan los vínculos de los jóvenes con sus familias, tierra natal, religión, cultura y  tradiciones debido a:

-          los pasajes, pensión y tuición

-          falta de contacto con los familiares y abandono moral y espiritual

-          falta de compromiso con Iglesia católica a pesar de estudiar en un colegio religioso

-          muchos alumnos tienen que pasar por estas dificultades para salir adelante y obtener el mejor futuro y el status social.  

7. Contando con un Centro Educativo Parroquial local los alumnos internados mantendrían un contacto permanente con sus familiares regresando a la casa los fines de semana o siendo visitados por ellos en Iscozacín.

8. Un Centro Educativo Parroquial local nos daría la oportunidad de formar la conciencia cristiana de nuestros jóvenes a través de diferentes actividades de carácter religioso-pastoral, entre ellas al menos una Misa escolar por semana.

9. Un Centro Educativo Parroquial seria a la vez un centro competitivo motivando a dedicarse más a la enseñanza y al estudio tanto a los docentes como a los alumnos del  actual Centro Educativo Nacional en Iscozacin y otros que funcionan en el área rural.

10. Exigiría mas disciplina y trabajo en muchas familias que tendrían que dejar su conformismo y sacrificarse mas para “sacar” a sus hijos adelante.

11. Esperamos que sea un elemento importantísimo en consolidar los vínculos de unión, fraternidad y tolerancia en una sociedad dividida por intereses particulares, discriminación socio-económica y racial. Al mismo tiempo esperamos realizar un programa de educación con la finalidad de recuperar la identidad étnica, cultural y religiosa, la cual esta desapareciendo en un valle enriquecido por la variedad de culturas y modos de vivir.

12. Vemos la necesidad de educar a los alumnos en dos niveles: universitario con la capacidad de postular a las universidades y técnico para estudiantes de rendimiento más bajo o limitados económicamente, pero con formación suficiente para trabajar por el desarrollo del valle Palcazú y para mejorar la economía familiar.

13. Quisiéramos, de acuerdo a nuestras posibilidades, que en nuestro Centro educativo estudien en su primera etapa aproximadamente  300 – 400 alumnos. En el internado 100 alumnos ( as) de primaria y secundaria, 100 o mas alumnos de la periferia (área rural) podrían encontrar alojamiento y pensión en los familiares, amigos y conocidos en Iscozacín. Los demás 100 – 200 alumnos seria procedentes de la sede Iscozacín y aledaños sin mayores problemas de vivienda y transporte al centro de estudios.

14. Dependiendo de las posibilidades económicas, quisiéramos ir abriéndonos mas en el futuro hacia los distritos vecinos, privados de los colegios religiosos y acoger alumnos fuera del valle a través del internado y escuela ampliados en su infraestructura.

15. Contamos con el personal profesional y titulado dispuesto a organizar y administrar el eventual Centro Educativo Parroquial. A la vez hacemos esfuerzos en encontrar una congregación religiosa femenina  que tomaría parte en el proceso  educativo y formativo haciéndose cargo de la dirección y del internado garantizando la continuidad del proceso educativo en el centro educativo.

16. El nuevo centro funcionaria basándose en parte en la infraestructura y en el programa administrativo y educativo de la prestigiosa institución educativa en el Perú llamada “Fe y Alegría“. El mantenimiento del internado estaría a cargo de la parroquia y municipalidad aplicando la tuición mensual de los padres de los alumnos procedentes de familias económicamente estables, en caso de los indígenas y otros alumnos pobres pero con alto rendimiento intelectual, de los ingresos propios obtenidos de la ganadería, piscicultura, crianza de animales menores, aportes propios en víveres y otras actividades productivas como formas de sostenimiento del colegio-internado y la remuneración de los docentes a cargo del Ministerio de Educación mediante un convenio.

17. Hablando de los recursos naturales, quisiéramos que nuestros alumnos aprendan a aprovecharlos y manejarlos, asimismo obtengan una capacidad técnica a través  de algunos cursos adicionales para trabajar y trasformar materiales  de la zona como reforestación, carpintería, artesanía, costura, repostería u otros.

18. Esperamos que el nuevo Centro Educativo sea un lugar de encuentro e intercambio de 3 culturas: colona-europea, alto-andina y nativa-Yanesha, rescatando e intercambiando los valores que están desapareciendo. Por esa razón pensamos enseñar la lengua nativa Yanesha,  inglés y otro idioma extranjero: por ejemplo el alemán.

19. Disponemos de un terreno de 70 hectáreas, cuyas condiciones son buenas ya que incluyen terrenos apropiados para actividades agropecuarias y técnicas. Dentro de ellas se encuentran terrenos propicios para construir el futuro Centro Educativo con la posibilidad de expandirlo y crear con el tiempo un Instituto Superior Tecnológico con el área para realizar las actividades técnicas, agropecuarias y otras tanto al nivel secundario como superior posteriormente.

20. Contamos con una casa de 2 pisos y ático habitable, la cual podría estar al servicio de varios profesores. La casa no es de ningún lujo, pero es cómoda y con los servicios básicos garantizados.

21. Quisiéramos contratar de preferencia a los profesores nuevos, fuera de Iscozacín y a medida de las posibilidades a los profesores titulados mediante un concurso. En Iscozacín mismo no hay suficiente docentes con capacidad satisfactoria para poder enseñar en un colegio religioso con objetivos educativos concretos y exigentes.  El profesorado de otros colegios en nuestro distrito, tampoco es lugareño, sino alto andino y por esa razón sufriente en la selva tropical. Un plantel integrado por los maestros dedicados al trabajo, carismáticos, buenos cristianos, con experiencia y complementados por los docentes nativos con el deseo de superación, seria la mejor opción y meta para nuestro eventual Centro Educativo Parroquial

22. Muchos padres manifiestan interés y ganas de apoyar en la realización del proyecto contribuyendo con aportes económicos, mano de obra y mediante otras actividades.

23. No somos autosuficientes económicamente para construir un Centro Educativo de este tamaño, el cual incluiría:

-          en primaria 9 aulas: dos de 1-ro a 3-er grado, uno de 4-to a 6-to, sala de docentes, secretaria y dirección, sala de computo, servicios higiénicos

-          en secundaria 8 aulas: dos de 1-ro a 3-er grado, uno de 4-to a 5-to, sala de docentes, secretaria y dirección, laboratorio, sala de computo, servicios higiénicos

-          biblioteca

-          departamento de educación física

-          almacén

-          3-4 talleres para las actividades técnicas

-          2 lozas deportivas para fulbito, básquet y voleyball

-          auditorio con capacidad para 500 personas

-          2 internados: para 100 alumnos de primaria y 100 alumnos de secundaria.

-          casa magisterial

-          inicial; jardín de niños

Como notan nuestra carta tiene solo el carácter de consulta y les estaríamos muy agradecidos por su respuesta, sugerencias y en caso de asumir el compromiso con nuestra misión, por los requisitos que deberíamos cumplir con Ustedes. Quizás seria más fácil compartir los costos con alguna otra organización consultando el proyecto e invitándola a participar. La construcción del auditorio que supuestamente requiere buena inversión de dinero, no es la parte prioritaria del proyecto y se podría ejecutar posteriormente con los fondos de alguna otra identidad. En caso de aprobar nuestra solicitud, nos comprometemos a dar nuestro propio aporte económico procedente de los ingresos de los pocos, pero en comparación con la gran mayoría de los pobladores, suficientemente adinerados ganaderos de nuestra zona, quienes son los mas interesados en tener un colegio parroquial con un buen nivel académico y cercano para los niños y jóvenes estudiantes. También les enviaríamos los planos y presupuesto del nuevo centro educativo, la constancia de posesión del terreno y visto bueno del obispo. Se supone que el volumen del proyecto requiere una construcción por etapas comenzando con primaria o secundaria para que los alumnos egresados de las primarias de nuestro valle puedan continuar sus estudios secundarios ya en nuevo colegio parroquial.

Nos despedimos infinitamente agradecidos por la atención que se dignen dar a la presente y confiando de recibir una pronta y esperanzadora respuesta. Reiteramos las muestras de nuestro aprecio y estima por su servicio a Iglesia misionera saludándoles fraternalmente y deseándoles muchos éxitos en el año 2007.

Atentamente,

             P. Gerard Tyralla Langer

                                          Parroquia Iscozacin